Re: [PERL] Hjælp til Perl-hack

[René Seindal <>]

Sidste gang jeg foreslog noget a la dette på perl-listen fik jeg en masse
hug, men jeg prøvet nu alligevel igen.

Hvis du bare har <screen> og </screen> på linier for sig selv, som du har
vist det i dit eksempel, så tigger og beder dette problem om at blive løst
med sed(1):

------------------------------------------------------------------------
sed -e '/^<screen>$/,/^<\/screen>$/s/-/\&dash;/g' <<EOF
<para>
Jeg skriver her - og det er rigtigt.
</para>
  
<screen>
Men skriver jeg -- i en screen så
går min DocBook lidt i udu, da
-- kommer til at se ud som et langt -
</screen>
</para>
EOF
-- OUTPUT --------------------------------------------------------------
<para>
Jeg skriver her - og det er rigtigt.
</para>

<screen>
Men skriver jeg &dash;&dash; i en screen så
går min DocBook lidt i udu, da
&dash;&dash; kommer til at se ud som et langt &dash;
</screen>
</para>
------------------------------------------------------------------------


-- 
René Seindal (sslug@sslug)			http://www.seindal.dk/rene/
 
 


On Sat, Feb 24, 2001 at 10:44:43PM +0100, Peter Toft wrote:
> Jeg har (well alle har) et SGML-problem, jeg ikke kan
> løse selv, men det kan I med Perl.
> 
> ASCII-Teksten her skal ændres fra
> 
> <ORG TEKST START>
> <para>
> Jeg skriver her - og det er rigtigt.
> </para>
> 
> <screen>
> Men skriver jeg -- i en screen så
> går min DocBook lidt i udu, da
> -- kommer til at se ud som et langt -
> </screen>
> </para>
> </ORG TEKST SLUT>
> 
> Dette vil jeg have oversat til dette:
> 
> <NY TEKST START>
> <para>
> Jeg skriver her - og det er rigtigt.
> </para>
> 
> <screen>
> Men skriver jeg &dash; i en screen så
> går min DocBook lidt i udu, da
> &dash;&dash; kommer til at se ud som et langt &dash;
> </screen>
> </para>
> </NY TEKST SLUT>
> 
> Dvs. det er alle "-" som skal oversættes til "&dash;" -
> men kun hvis det er mellem en <screen> og en </screen>
> 
> 
> -- 
> Peter Toft, Ph.D. sslug@sslug http://www.sslug.dk/~pto
> 
> Check you back - penguins approaching.....
> 
> 
>